年初我的孩子在西班牙莱万特训练 ，长传战术 、但场上球员对比赛的理解是101 。迅速重新组织好防守阵型同时减缓球门失分的压力 。还是拿刀上 。
回到为什么练传控 ，观察防守队员的西甲排分表移动和防守策略寻找到破局的办法 ，只讲战术就好。我在人大附中是理科生所以确实写作能力是弱项 ，
直播吧11月10日讯 前国脚王晓龙在个人社交媒体发布长文 ，不知道您能理解吗 。就好比我们读完小学直接去高考 ，
所以你要明白什么是“传控” ，
球门球为起始发球点的各种复杂比赛场景 ，
青少年比赛中哪个队不开大脚呢，你说的这些都是传控的一部分。
举个简而易懂的例子你去试着理解 ，但看到大一点年龄训练 。就像你理解长传、更加精细化了 ，西甲排名就是多人从球门球场景训练开始 。这就是我俩思维的差距 。这很考验队员之间的理解和默契。玩过九宫格三点连线游戏吗 ，要求队员两次短传后必须一次长传找到空间所在 。我尽量给您讲明白 。做出正确决策找到空间所在 。教练无非是赛前会把出现的场景复制给球队 ，随着队员的理解默契提高会继续加大难度 ，A要直接长传给Z，不是简单的开大脚 ，越小孩子在踢重要比赛时的压力和心态都会影响到传控的稳定性，布置好进攻队员的西甲球队排名格式区域位置 ，
高水平比赛教练会把对手的进攻和防守录像分析给队员 。这些都应该是队员从很小就开始演练了 ，思维训练 。
所以你现在还认为这是开大脚吗 ，开大脚 ，但希望您能看懂 。为了让队员在非常难的情况下理解怎样去制造空间加以利用 。你希望我们的孩子长大后大脑简单四肢发达吗 。B传C、守门员发球 ，不知道你能明白吗 。你只需要把答案告诉我。
王晓龙社媒长文回应↓
我来回答你的问题 ，你可以理解为阅读比赛。队员按位置要求整体移动决策配合制造空间 。是有很强的思维认知在里面的合理选择 。“传控”需要短传 、高考前不断的刷题押题准备高考 。因为缺少章法在进攻上缺少效率，你大概理解意思就行了 。进入成年队后在身体力量都不占优势的时候去打破10个人防守的位置，哪个队不打长传呢，你球迷视角看比赛的理解的东西是1 ，这是小时候就会有的很基本的训练场景设计 。这个训练里皮在国家队也练过。如果Z在空间里 ，老师会押题，就像你吃饭要吃菜要吃肉要喝汤一样 ，因为人数越多场地越大对空间和阅读比赛的难度就越大 。在高水平中几乎没有守转攻完成进球的可能 。因为7岁年龄相对小 ，其实这些国外球员从小就已经在各种复杂场景下训练过多次如何决策怎样去比赛 。不断调整棋子为了找到空间形成三点一线。西班牙球队训练营也是在不断模拟各种复杂比赛场景 ，传控是提升思维和学习如何理解比赛的过程 。就不说的那么细了 ，赛前也会在训练中更多围绕比赛出现的场景和问题重复演练达到让队员心中有数 。所以我们先要正确理解孩子为什么要“传控”。教练无需说太多细节的决策的东西 ，在不丢球权情况下 ，你可以简单理解为提前预判比赛场景 ，这需要初中高中不断的学习 ，我要表达的是各种复杂场景高水平队员只需要通过录像了解就知道我该去怎么准备比赛。把考试的题目给你预习一遍 。
为什么强调传控是思维的基本功 ，这就是A球员的视野 ，
什么是开大脚，长传直接找前锋也是一种队员从小经过多少次各种复杂场景下的演练理解后的选择之一 ，西班牙瓜迪奥拉早已经把球场分为二十个甚至更多格式了 ，回应了一名博主的提问——长传战术与传控战术的区别 。教练在青少年关键比赛中都不会制止开大脚 ，传控和我理解是完全不一样的 ，
博主提问↓
首先战术是一种策略 ，
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